mapa movimiento

mapa la construcción del conocimiento didáctico

ESTRATEGIAS, TECTICAS, METODOS SOBRE MATERIAS DE ESTUDIO

TITERE DE BOMBA O BOMBILLO

1) Se recicló un bombillo, después le quite una tapa negra en la parte de la rosca.
tomé hojas de periodico la arranqué en pedazos muy pequeños, luego con colbon lo pegué capa sobre capa y lo deje secar durante un dia.

2) corté para el cabello una lana rosada, y tejí una yadema.

3)preparé tempera roja con blanca, revolví para formar un color rosado, luego pinte el titere y lo deje secar.

4) estando seco el titere le coloque la yadema, luego le pegue la lana rosada como cabello y la deje secar durante medio dia.

5) pinté los ojos, nariz y boca.

6) tome un pedazo de tela, dibuje la camisa la corte, por ultimo la cosí hasta formar una camisa y se la coloque al titere.

autor: jeisson cruz

ESTIMULACION Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

Conceptos sobre pedagogía socializados en el grupo

EDUCACIÓN: es la formacion de un individuo

PEDAGOGIA: es la ciencia que dirige a los niños pero tambien estudia los fenomenos educativos

DIDACTICA: es la diciplina pedagógica que dirige y orienta a los alumnos en su aprendizaje

CURRÍCULO: de modo general el currículo responde a las preguntas ¿qué enseñar? ¿cómo enseñar?¿cuádo enseñar?¿qué, cómo y cuádo evaluar? el curriculo el es sentido educativo y el diseño que permite planificar las actividades académicas.

EVALUACIÓN: es el proceso mediante el cual se conoce el desarrollo de un individuo.

ENSEÑANZA: es la actividad de orientar a los alumnos, en su aprendizaje lo que implica q1ue el docente con la simple información verrval requiere una separación tecnico-didactico.

FORMACIÓN: se entiende por aprendizaje y habilidades de los actuales y futuros trabajos para la vida

Conceptos sobre pedagogía

EDUCACION: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, constumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de lapalabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.


PEDAGOGÍA: Es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la formación del sujeto y estudia a la educación como fenómeno sociocultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la educación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.

DIDÁCTICA: Deriva del griego didaktike "enseñar"y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.


CURRÍCULO: Se refiere al conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.


EVALUACIÓN: puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.


ENSEÑANZA: actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o dicente y el objeto de conocimiento .

FORMACIÓN: es todos aquellos estudios y aprendizajes encaminados a la inserción, reinserción y actualización laboral, cuyo objetivo principal es aumentar y adecuar el conocimiento y habilidades de los actuales y futuros trabajadores a lo largo de toda la vida.